Rubrik atau Kriteria Penilaian Indikator Keterampilan Membaca

RUBRIK PENILAIAN INDIKATOR KETERAMPILAN MEMBACA

No	Indikator	Kriteria Penilaian				Perolehan Nilai Siswa
		1	2	3	4
1.	Menyebutkan makna kalimat yang terdapat dalam bacaan.	Jika menyebutkan 0 - 1 makna kalimat yang terdapat dalam bacaan	Jika menyebutkan 2 - 4 makna kalimat yang terdapat dalam bacaan	Jika menyebutkan 5 - 7 makna kalimat yang terdapat dalam bacaan	Jika menyebutkan 8 - 10 makna kalimat yang terdapat dalam bacaan
2.	Menyimpulkan isi bacaan atau dialog melalui membaca nyaring dengan baik dan benar	Jika menyimpulkan isi bacaan atau dialog melalui membaca dengan suara yang sangat pelan namun masih dapat didengar oleh ¼(seperempat) pendengar	Jika menyimpulkan isi bacaan atau dialog melalui membaca dengan suara yang pelan namun masih dapat didengar oleh ½ (setengah) pendengar	Jika menyimpulkan isi bacaan atau dialog melalui membaca dengan suara yang cukup pelan namun masih dapat didengar oleh ¾ (tiga perempat) pendengar	Jika menyimpulkan isi bacaan atau dialog melalui membaca dengan suara yang nyaring dan dapat didengar oleh semua pendengar
3.	Menjelaskan hasil pemahaman isi bacaan atau dialog dengan menggunakan bahasa sendiri melalui melafalkan kata, frasa dan kalimat dengan benar.	Jika menjelaskan hasil pemahaman tidak berdasarkan isi bacaan atau dialog dengan menggunakan bahasa sendiri melalui pelafalan kata (artikulasi),  frasa dan kalimat yang tidak jelas	Jika menjelaskan hasil pemahaman cukup berdasarkan isi bacaan atau dialog dengan menggunakan bahasa sendiri melalui pelafalan kata (artikulasi),  frasa dan kalimat yang tidak jelas	Jika menjelaskan hasil pemahaman berdasarkan isi bacaan atau dialog dengan menggunakan bahasa sendiri melalui pelafalan kata (artikulasi),  frasa dan kalimat yang cukup jelas	Jika menjelaskan hasil pemahaman berdasarkan isi bacaan atau dialog dengan menggunakan bahasa sendiri melalui pelafalan kata (artikulasi),  frasa dan kalimat jelas
Total